<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577</id><updated>2011-07-29T01:38:39.395-07:00</updated><title type='text'>Medios y técnicas audiovisuales (Moda)</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>9</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-2920459026434592729</id><published>2010-03-04T00:48:00.000-08:00</published><updated>2010-03-04T00:53:29.817-08:00</updated><title type='text'>PRÁCTICA 5: PORTADA MOVIMIENTO+FLASH</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S490vO6g74I/AAAAAAAACuw/4Qj7NS9DY3I/s1600-h/PORTADA+1.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S490vO6g74I/AAAAAAAACuw/4Qj7NS9DY3I/s320/PORTADA+1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5444698829320417154" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Esta práctica consiste en hacer una portada para una revista usando flash en estudio y combinándolo con velocidades lentas de exposición, para conseguir un efecto en el que se mezcle la borrosidad del movimiento con la imagen congelada del flash. Usaremos Photoshop para incluir la tipografía y cualquier efecto gráfico que queramos añadir. Habrá que publicar en el blog &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;dos&lt;/span&gt; propuestas diferentes, una en color y otra en blanco y negro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:85%;" &gt;Ejemplo: &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Paula Gil de Sola&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-2920459026434592729?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/2920459026434592729/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=2920459026434592729' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2920459026434592729'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2920459026434592729'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2010/03/practica-5-portada-movimientoflash.html' title='PRÁCTICA 5: PORTADA MOVIMIENTO+FLASH'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S490vO6g74I/AAAAAAAACuw/4Qj7NS9DY3I/s72-c/PORTADA+1.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-2307105852747660759</id><published>2010-02-26T03:42:00.000-08:00</published><updated>2010-02-26T03:50:45.667-08:00</updated><title type='text'>PRÁCTICA 4: POWER POINT FOTÓGRAFO MODA</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4e0Puf2WxI/AAAAAAAACso/cqCkoWS9KVc/s1600-h/19m.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 214px; height: 320px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4e0Puf2WxI/AAAAAAAACso/cqCkoWS9KVc/s320/19m.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442516856973187858" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;El objetivo de esta práctica es aprender a utilizar una herramienta como Power Point de forma discreta, sin abusar de transiciones ni efectos, y saber comunicar de la forma adecuada vuestro trabajo. Por eso es muy importante realizar ANTES un guión, planificar la navegación, el número de diapositivas y el contenido de la misma.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ello, habrá que realizar un power point sobre un fotógrafo/a de moda famoso. En el Power Point habrá que incluir una breve biografía del autor, su trayectoria profesional, destacando clientes y trabajos realizados, así como modelos y/o publicaciones con las que suele colaborar, y una selección de veinte imágenes mínimo, a calidad óptima para visualización a tamaño completo en pantalla, diferenciadas por colecciones. La presentación debe incluir un menú interactivo que permita navegar por la misma y NO necesita música. También deberá llevar un fondo corporativo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, habrá que hacer una versión en pdf y publicarla en el blog con Issuu.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-2307105852747660759?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/2307105852747660759/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=2307105852747660759' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2307105852747660759'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2307105852747660759'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2010/02/practica-4-power-point-fotografo-moda.html' title='PRÁCTICA 4: POWER POINT FOTÓGRAFO MODA'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4e0Puf2WxI/AAAAAAAACso/cqCkoWS9KVc/s72-c/19m.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-7043299876149984797</id><published>2010-02-26T03:32:00.001-08:00</published><updated>2010-03-12T04:33:18.576-08:00</updated><title type='text'>PRÁCTICA 3: RETRATO PROMOCIONAL + BEAUTY (CON FOTOMONTAJE)</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4eylbwmyUI/AAAAAAAACsg/K01SpkEZlrY/s1600-h/CobraStyle.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4eylbwmyUI/AAAAAAAACsg/K01SpkEZlrY/s320/CobraStyle.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442515030877063490" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;Esta práctica consiste en la realización de dos tipos de retratos:&lt;br /&gt;- &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;retratos para vuestra propia promoción como diseñadoras&lt;/span&gt;, en los que podéis adoptar diferentes roles, según la imagen de seriedad o creatividad que queráis dar;&lt;br /&gt;- y&lt;span style="font-weight: bold;"&gt; "beautys"&lt;/span&gt; (retrato editorial de moda) para promocionar tendencias de maquillaje, accesorios o peluquería.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En cuanto a la técnica, hay que realizar un &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;fotomonta&lt;/span&gt;je (tipo &lt;a href="http://www.pablo-sola.blogspot.com/"&gt;Pablo Sola&lt;/a&gt;) para cambiar el fondo e incorporar elementos descontextualizados que añadan un toque divertido y sugerente a la fotografía. También habrá que retocar la imagen para alterar y mejorar el color. Incluso añadiremos o acentuaremos el maquillaje de la modelo con Photoshop.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Hay que publicar dos propuestas diferentes de cada tipo en el blog, cambiando modelo y/o producto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Más información:&lt;br /&gt;Ver web &lt;a href="http://www.lachapellestudio.com/"&gt;David LaChapelle&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-7043299876149984797?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/7043299876149984797/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=7043299876149984797' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/7043299876149984797'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/7043299876149984797'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2010/02/practica-3-beautyfotomontaje.html' title='PRÁCTICA 3: RETRATO PROMOCIONAL + BEAUTY (CON FOTOMONTAJE)'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4eylbwmyUI/AAAAAAAACsg/K01SpkEZlrY/s72-c/CobraStyle.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-2316340127400319989</id><published>2010-02-26T03:24:00.000-08:00</published><updated>2010-02-26T03:41:44.530-08:00</updated><title type='text'>PRÁCTICA 2: TEXTURAS</title><content type='html'>Esta práctica consiste en la realización de dípticos de texturas naturales y artificiales. Las imágenes se realizarán en plató y exteriores, con ayuda de lentes de aproximación y flash. Habrá que hacer una selección, editar con lightroom y crear una proyección en pdf que después subiremos al blog en forma de catálogo usando una plataforma de publicación online tipo &lt;a href="http://issuu.com/"&gt;issuu&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://static.issuu.com/webembed/viewers/style1/v1/IssuuViewer.swf" type="application/x-shockwave-flash" allowfullscreen="true" menu="false" quality="high" scale="noscale" salign="l" flashvars="mode=embed&amp;amp;layout=http%3A%2F%2Fskin.issuu.com%2Fv%2Fcolor%2Flayout.xml&amp;amp;backgroundColor=2A5083&amp;amp;showFlipBtn=true&amp;amp;documentId=100129131123-1b2442925b814dad920834672c2a5024&amp;amp;docName=texturas&amp;amp;username=monicalozanomata&amp;amp;loadingInfoText=Texturas&amp;amp;et=1267184469699&amp;amp;er=25" style="width:420px;height:158px" name="flashticker" align="middle"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:85%;" &gt;Ejemplo: Nuria SanMartin&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:85%;" &gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-2316340127400319989?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/2316340127400319989/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=2316340127400319989' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2316340127400319989'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/2316340127400319989'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2010/02/practica-2-texturas.html' title='PRÁCTICA 2: TEXTURAS'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-1709253804198175835</id><published>2009-11-07T04:14:00.000-08:00</published><updated>2010-02-26T03:31:22.607-08:00</updated><title type='text'>PRÁCTICA 1: COOL-HUNTER</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4ew5g1TagI/AAAAAAAACsY/nOrR7YUqb0I/s1600-h/otro+panel+coolhunter+copia+2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4ew5g1TagI/AAAAAAAACsY/nOrR7YUqb0I/s320/otro+panel+coolhunter+copia+2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5442513176813070850" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Qué hay que hacer:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Hay que construir uno o dos &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;fotomurales&lt;/span&gt;, tamaño 30x40 (vertical), a base de imágenes de pequeño formato, realizadas por vosotros, como si fuérais cazadores de tendencias: en la calle, en la escuela, en los bares... Se utilizarán cámaras compactas digitales y se podrá usar el flash siempre que sea necesario. Unas de las fotos deberán ser "posadas" y otras "robadas". Se hará una selección, usando el bridge, se ajustarán y optimizarán, haciendo especial hincapié en el color y los fondos, se prepararan lienzos 30x40cm con photoshop y se harán los mosaicos, con las imágenes al tamaño necesario, no más.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las imágenes se subirán, de forma paralela, al blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cuándo se entrega:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;27 de Noviembre&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Qué es un cool-hunter:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Coolhunting es un término en el mundo del marketing y la publicidad, que se traduce como cazadores de tendencisa. El trabajo se refiere a hacer predicciones sobre cambios o surgimientos referentes a la cultura del consumismo y la moda. Esta información ha tenido un gran impacto para ayudar a empresas a estar preparados para aprovechar tendencias sociales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Más información:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Coolhunting"&gt;Wikipedia&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.thecoolhunter.net/"&gt;The cool-hunter.net&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://coolhunter.tendencias.tv/"&gt;Cool-hunter tendencias&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 153, 153);font-size:85%;" &gt;Ejemplo: Natacha Velin&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-1709253804198175835?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/1709253804198175835/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=1709253804198175835' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/1709253804198175835'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/1709253804198175835'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2009/10/practica-1-cool-hunter.html' title='PRÁCTICA 1: COOL-HUNTER'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/S4ew5g1TagI/AAAAAAAACsY/nOrR7YUqb0I/s72-c/otro+panel+coolhunter+copia+2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-6762734952594484070</id><published>2009-11-06T02:59:00.000-08:00</published><updated>2009-11-06T03:34:24.450-08:00</updated><title type='text'>UD 1. LA CÁMARA FOTOGRÁFICA</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SvQHD2SYhII/AAAAAAAACKs/G1tfwOPaNz4/s1600-h/reflexg.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 256px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SvQHD2SYhII/AAAAAAAACKs/G1tfwOPaNz4/s320/reflexg.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400949615817688194" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;La cámara fotográfica. Formatos. Ópticas. Soportes. Programas. Posibilidades expresivas. El diafragma y el control de la profundidad de campo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;APUNTES BÁSICOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;CURSO XATAKAFOTO&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-indice"&gt;Indice&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/2007/10/04-curso-de-fotografia-iii-como-vemos-y-como-fotografiamos"&gt;Cómo vemos y cómo fotografiamos.&lt;/a&gt; Similitudes y diferencias entre el ojo humano y la cámara fotográfica.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-i-la-luz-y-la-formacion-de-imagenes"&gt;Cómo se forman las imágenes en el interior de la cámara&lt;/a&gt; (y del ojo). El principio de la cámara oscura.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/camaras/curso-de-fotografia-4tipos-de-camara-clasificacion"&gt;Tipos de cámaras&lt;/a&gt;. Compactas, réflex y telemétricas.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-ii-partes-importantes-de-la-camara"&gt;Partes de una cámara&lt;/a&gt;. Objetivo, visor, mecanismo enfoque, diafragma, obturador, sensores.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xataka.com/fotografia/partes-de-un-camara-reflex-digital-i"&gt;Partes de una cámara réflex (1)&lt;/a&gt;.&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xataka.com/fotografia/partes-de-un-camara-reflex-digital-ii"&gt;Partes de una cámara réflex (2)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xataka.com/fotografia/partes-de-un-camara-reflex-digital-iii"&gt;Partes de una cámara réflex (3)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/camaras/curso-de-fotografia-5tipos-de-camara-ventajas-e-inconvenientes"&gt;Ventajas e inconvenientes de las compactas y las réflex&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-14-la-apertura-teoria"&gt;El diafragma (teoría)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-14-la-apertura-ejemplos-practicos"&gt;El diafragma y la profundidad de campo&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-14-la-apertura-ejemplos-practicos"&gt; (ejemplos prácticos)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-18-iso-la-sensibilidad"&gt;La sensibilidad o ISO&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;El balance de blancos: &lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-29-el-balance-de-blancos-introduccion"&gt;introducción&lt;/a&gt; y &lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-30-el-balance-de-blancos-uso-creativo"&gt;usos creativos&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/curso-de-fotografia/curso-de-fotografia-16-fotografia-en-manual"&gt;Modos de exposición&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/opinion/la-exposicion-correcta"&gt;La exposición correcta&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.xatakafoto.com/opinion/y-tu-como-disparas"&gt;Y tú cómo disparas?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;APUNTES PARA SABER MÁS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Apuntes de la Escuela de Arte nº10 Madrid&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.scribd.com/full/22025946?access_key=key-1y7cassemljk7t95s2rr"&gt;Introducción a la fotografía&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;Apuntes Universidad Alcalá de Henares&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.difo.uah.es/curso/nociones_basicas_sobre_la_luz.html"&gt;Nociones básicas sobre la luz&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.difo.uah.es/curso/objetivo_e_imagenes.html"&gt;Objetivos e imágenes&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.difo.uah.es/curso/el_diafragma_y_el_obturador.html"&gt;El diafragma y el obturador&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.difo.uah.es/curso/la_camara_fotografica.html"&gt;La cámara fotográfica&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-6762734952594484070?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/6762734952594484070/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=6762734952594484070' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/6762734952594484070'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/6762734952594484070'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2009/11/la-camara-fotografica.html' title='UD 1. LA CÁMARA FOTOGRÁFICA'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SvQHD2SYhII/AAAAAAAACKs/G1tfwOPaNz4/s72-c/reflexg.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-6394320792264395216</id><published>2009-09-01T12:00:00.000-07:00</published><updated>2009-09-28T01:33:06.006-07:00</updated><title type='text'>RESUMEN PROGRAMACIÓN</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr552tI1e7I/AAAAAAAAB6w/C70Zo6wayxQ/s1600-h/TEMARIO2.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 174px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr552tI1e7I/AAAAAAAAB6w/C70Zo6wayxQ/s200/TEMARIO2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385876185118243762" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-style: italic;"&gt;“Medios y técnicas audiovisuales”&lt;/span&gt; es una asignatura específica de la Diplomatura de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Diseño de Moda&lt;/span&gt;, de carácter anual, perteneciente a segundo curso y una carga lectiva de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;seis créditos &lt;/span&gt;(dos horas semanales).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;CONTENIDOS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Elementos y técnicas. Fotografía del movimiento en B/N y color. Creación de espacios. Fotografía especializada de moda y pasarelas: maquilladores y estilistas. Image book. Fotografía para los medios de comunicación. Comunicaciones integradas (Orden 25 Febrero 2004 Consejería Educación Murcia).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UNIDADES DIDÁCTICAS&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 1. La cámara fotográfica.&lt;/span&gt; La cámara fotográfica. Formatos. Ópticas. Soportes. Programas. Posibilidades expresivas. El diafragma y el control de la profundidad de campo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 2. La expresión del movimiento.&lt;/span&gt; El obturador y el control del movimiento. La caída de los tejidos y el corte.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 3. La iluminación.&lt;/span&gt; Fuentes de iluminación natural y artificial. Accesorios. Técnicas de iluminación en plató y exteriores. Combinación flash y luz ambiente.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 4. La fotografía de aproximación y texturas.&lt;/span&gt; Lentes especiales y accesorios. Técnicas de iluminación específicas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ud 5. El retoque digital.&lt;/span&gt; Software de retoque fotográfico y técnicas de optimización de la imagen. El fotomontaje. La preparación de archivos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 6. La fotografía de moda.&lt;/span&gt; La fotografía de moda. Géneros y subgéneros. Fotografía especializada de pasarela. Fotografía para los medios de comunicación. Autores y medios más destacados. Las modelos. Las localizaciones y las escenificaciones. Interdisciplinariedad e influencias de otros medios. El cine y el teatro. Maquilladores y estilistas. El atrezzo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;UD 7. Aplicaciones fotográficas.&lt;/span&gt; La fotografía como documentación y promoción profesional. Los cool-hunters. Creación de Image book.  La edición fotográfica. Aplicaciones fotográficas a los diseños textiles. Aplicaciones audiovisuales para desfiles y página web. Presentaciones profesionales.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;EVALUACIÓN &lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Asistencia regular&lt;/span&gt;: evaluación sólo prácticas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Asistencia irregular&lt;/span&gt; (o +1/3): pérdida evaluación continua. Examen junio + todas prácticas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Trabajos fuera de plazo y sin supervisión&lt;/span&gt;: no presentados. Recuperación: máximo 5 + examen junio (septiembre?).&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Memoria&lt;/span&gt;. Todos trabajos llevan OBLIGATORIAMENTE una memoria (mínimo 5 folios, con imágenes, formato pdf, se entregan por email –ver después-). Sirve para consolidación y ampliación contenidos. Tres partes:&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Referentes y antecedentes&lt;/span&gt;. Quién ha hecho antes cosas parecidas o relacionadas con la práctica propuesta y qué se está haciendo ahora. Autores.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Ampliación teórico-técnica&lt;/span&gt;. Desarrollo con amplitud de algunos de los aspectos (teóricos o técnicos) explicados o relacionados con la práctica. &lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Memoria personal&lt;/span&gt;. Cómo has hecho este trabajo. Fases, desarrollo y conclusiones.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;CRITERIOS CALIFICACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Conceptos (30%):&lt;/span&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Concepto y originalidad del planteamiento.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Claridad y concisión en el desarrollo de las ideas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Capacidad para presentar otras propuestas alternativas a la requerida.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Procedimientos (50%):&lt;/span&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Calidad técnica y formal en la resolución y acabado.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La rigurosidad, amplitud y forma de presentación de la documentación de trabajo&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Actitudes (20%):&lt;/span&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Conciencia crítica para analizar los resultados&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La actitud positiva para recopilar, clasificar y asimilar datos técnicos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;La responsabilidad en el uso de los medios técnicos disponibles, así como su cooperación en el orden y mantenimiento de los espacios.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;a href="http://almacen.cienojos.com/MODA/"&gt;Ver programación completa&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-6394320792264395216?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/6394320792264395216/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=6394320792264395216' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/6394320792264395216'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/6394320792264395216'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2008/10/resumen-programacin-objetivos-y.html' title='RESUMEN PROGRAMACIÓN'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr552tI1e7I/AAAAAAAAB6w/C70Zo6wayxQ/s72-c/TEMARIO2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-916783526221643084</id><published>2009-09-01T11:00:00.000-07:00</published><updated>2009-09-26T13:34:29.741-07:00</updated><title type='text'>NORMAS FUNCIONAMIENTO Y MATERIALES</title><content type='html'>&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr56u1iDVpI/AAAAAAAAB64/JeTJgiUqDQ0/s1600-h/camara.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 200px; height: 125px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr56u1iDVpI/AAAAAAAAB64/JeTJgiUqDQ0/s200/camara.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5385877149444167314" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;NORMAS FUNCIONAMIENTO AULA (digital y plató)&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Plató:&lt;/span&gt; enchufes quitados, cables recogidos, fondos, accesorios.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Digital: &lt;/span&gt;pantallas apagadas, dispositivos almacenamiento propios retirados (IMPORTANTE: ARCHIVOS BORRADOS CADA DÍA), escritorio limpio, silla recogida, suelo.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;NORMAS PRESENTACIÓN TRABAJOS (papel y digital).&lt;/span&gt; Material necesario:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;1 paquete &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;etiquetas adhesivas &lt;/span&gt;(compartir).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Carpeta fundas A3&lt;/span&gt;. Irá etiquetada en lomo y portada con nombre, apellidos y grupo. Sólo para entrega de imágenes finales.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Cada imagen llevará su etiqueta correspondiente, con el nombre de la práctica y el título de la imagen. Se podrá añadir una segunda etiqueta para añadir cualquier información complementaria necesaria para la correcta comprensión de la misma.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;dispositivo almacenamiento&lt;/span&gt; (pen-drive): mínimo 4gb.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cutter&lt;/span&gt; bueno.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;tijeras&lt;/span&gt; de papel.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 bote de &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;pegamento en spray&lt;/span&gt; (compartir).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cartulinas y cartón-pluma&lt;/span&gt; (en cada práctica se indicará lo necesario específico).&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;1 dvd vírgen + funda papel.&lt;/span&gt; Se usará para grabar todos los trabajos al finalizar el curso. En el blog de clase se dejarán las indicaciones para la organización y denominación de carpetas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cámara digital compacta.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 ordenador personal.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;1 &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;cuenta de correo electrónica “profesional”&lt;/span&gt;, con nombre y apellidos claramente identificables y dirección fácilmente comprensible. Se recomienda el uso de gmail por la posibilidad de usar además el chat simultáneo como herramienta tutorial.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Las memorias se podrán realizar con cualquier programa de tratamiento de textos pero necesariamente se deberán entregar en formato pdf, vía email, y con un PESO MÁXIMO: 10MB. Los archivos que pesen más o no se reciban en formato pdf o lleguen fuera de plazo (después de las 23:59h del día solicitado) se considerarán no presentados. La portada incluirá obligatoriamente: nombre y apellidos, grupo, “memoria de la práctica …….”. Y la siguiente página será un índice.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-916783526221643084?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/916783526221643084/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=916783526221643084' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/916783526221643084'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/916783526221643084'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2009/09/normas-funcionamiento-y-materiales.html' title='NORMAS FUNCIONAMIENTO Y MATERIALES'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/Sr56u1iDVpI/AAAAAAAAB64/JeTJgiUqDQ0/s72-c/camara.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4258338184576179577.post-9081121838062900301</id><published>2009-09-01T01:25:00.000-07:00</published><updated>2009-09-28T01:32:31.064-07:00</updated><title type='text'>PRÁCTICAS Y CALENDARIO</title><content type='html'>&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SsB0NFhBGgI/AAAAAAAAB9s/Df-9Y3iLhsk/s1600-h/tijeras_bn.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 156px; height: 200px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SsB0NFhBGgI/AAAAAAAAB9s/Df-9Y3iLhsk/s200/tijeras_bn.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386432922502896130" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Esta es la lista de prácticas que vamos a desarrollar durante este curso. Las fichas correspondientes se irán publicando cuando se aproximen las fechas de realización.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;PRIMERA EVALUACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Cool-hunter&lt;br /&gt;Texturas&lt;br /&gt;Fotomontaje&lt;br /&gt;Beauty&lt;br /&gt;Power-point&lt;br /&gt;Blog (1)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;SEGUNDA EVALUACIÓN&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;Movimiento&lt;br /&gt;Colección&lt;br /&gt;Aplicación&lt;br /&gt;Book&lt;br /&gt;Blog (2)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://almacen.cienojos.com/MODA/"&gt;Ver calendario completo&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4258338184576179577-9081121838062900301?l=mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/feeds/9081121838062900301/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=4258338184576179577&amp;postID=9081121838062900301' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/9081121838062900301'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4258338184576179577/posts/default/9081121838062900301'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://mediosytecnicasaudiovisuales.blogspot.com/2009/09/practicas-y-calendario.html' title='PRÁCTICAS Y CALENDARIO'/><author><name>Mónica Lozano</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_KIIApiRC2j8/SsB0NFhBGgI/AAAAAAAAB9s/Df-9Y3iLhsk/s72-c/tijeras_bn.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
